На уроках изостудии «СОЛНЫШКО»

                                                                                                                                                     Воображение и рисунок

       Изобразительная деятельность - значительная часть жизни ребёнка, во многом - средство общения. Особенно высока роль художественного творчества в формировании личностных особенностей ребёнка, в развитии эстетических чувств и эмоциональном познании мира.

       Изобразительное творчество развивает в детях ценные черты. Кроме способностей к искусству в них вырабатывается привычка все свои впечатления и переживания подчинять художественным замыслам.  Появляется интерес к творчеству - развивается интеллект, ширится умственный кругозор.

         Изостудия «Солнышко» помогает одаренным и всем желающим рисовать детям творчески самореализоваться через занятия, а также через активное участие в конкурсах и мероприятиях по изобразительному искусству всех уровней.

    Важным условием развития творческого воображения является умение наблюдать, всматриваться в окружающее, замечать что-то необычное, созерцать красоту и наслаждаться ею.

Вся творческая деятельность строится при активном участии воображения. Это функция обогащает жизненный опыт, открывает новый необычный взгляд на мир. Способность к воображению не даётся человеку с рождения, ее можно и нужно развивать.

            «Вообрази что ты на море. Неспокойно синее море, темные тучи над ним», - говорю я второкласснице Ане. Девочка хмурит бровки и… начинает увлеченно работать.

          Алиса учится в 3 классе. Летом она была на Балтийском море. «Я хочу изобразить море и скалы», - говорит юная маринистка. Скалы у девочки получились красивые, в трещинках, цвет мраморный, а море будто волнуется – у него встреча с белым парусником.

            Слушая мой рассказ об Айвазовском, Дима как-то загадочно смотрит, а потом изрекает: «Мне кажется, будто художник Айвазовский подсказывает мне, как я должен изобразить море».

            Вот это да! Вот это воображение!

На занятиях творчеством дети переживают состояние полной увлечённости заданной темой, поэтому у них возникают нестандартные творческие решения. Такое состояние активизирует возможности детей  и приводит к созданию шедевров.

                                                                                                                                                                                                  Маленькие маринисты

            На уроке представлены картины известного художника-мариниста Ивана Константиновича Айвазовского.

   Рассматривая  картины И. Айвазовского, дети знакомятся с морским пейзажем, узнают, что картина, на которой изображено море, называется марина, а художник, который её написал, маринист.

           Работая красками гуашь, плоской и круглой кистью, используя живописные мазки «кирпичик» и «запятая», набирая на кисть сразу два цвета краски, юные маринисты пишут свой неповторимый образ моря, передают в картине своё настроение.

           На следующем занятии детям предлагается новый способ изображения морского пространства – это бумажная пластика - конструирование из мятой бумаги с использованием живописных материалов.

           Сначала красками выполняется замалёвок будущей картины: небо и дальний план.

  Из мятой, белой бумаги конструируются разные образы: скалы, камни, берег, море…, которые вклеиваются в картину.

  Затем, работая красками, дети пишут картину по мятой бумаге.

  Таким образом, создаётся  объёмный морской пейзаж, в котором каждый маленький художник передаёт своё представление о море.

  На  уроках "Изостудии"  я стремлюсь к тому, чтобы дети заинтересовались истинной красотой окружающего мира, чтобы занятия  доставляли им радость, наслаждение творчеством.

Фотографии представлены в разделе "Альбомы" -  Изостудия "Солнышко"